Déjà l'École Maternelle
C’est l’âge d’aller à l’école maternelle, donc l’autonomie se développe. Votre enfant s’habille et se déshabille seul, met ses chaussures, fait de plus en plus « comme les grands ».
Il aide aussi aux tâches quotidiennes (mettre le couvert, ranger, faire les courses).
Il est important qu’il puisse coopérer et partager.
- Le langage :
Le langage se structure de plus en plus
Le lexique (nombre de mots maitrisés) explose
On constate les actes de la vie ensemble, le langue structurée exprime toute la pensée avec des mots précis et des phrases construites.
- Les lectures :
Lire c’est comprendre, c’est construire du sens mais c’est aussi se rassurer. Le livre assure une forme de stabilité.
Les albums et les livres sont immuables. Les mots restent disponibles toujours à la même place. Les pensées y sont organisées, elles sont liées les unes aux autres.
Comme des doudous, les livres apaisent et rassurent : on peut les lire, les relire…
Les livres animés :
Ils permettent aux enfants « moteurs » d’être complices, actifs.
Ils donnent l’illusion du mouvement et de la vie.
Par exemple, les languettes, cache-cache fonctionnent sur le même registre du « caché/coucou » de « l’époque bébé » les apparitions/disparitions provoquent alternativement des petites angoisses et des moments de plaisir. Elles sont source d’émotion.
Ex : Mimi va dormir – Délivrez moi – Loup – Grand monstre vert
Le livre avec du texte :
Le texte permet de faire le lien entre les images, il comble les vides, articule les moments et leur donne un sens unique.
La précision des mots, canalise la lecture et réduit les interprétations infinies de l’image.
Le texte Installe une temporalité. Début -> fin
Le rôle des adultes est de montrer que la lecture est un code qui ouvre de multiples possibilités. Maîtriser ce code donne de supers pouvoirs…
Lorsque votre enfant connait un livre et souhaite le relire encore et encore, il ne faut pas s’en inquiéter ni s’en moquer.
C’est une manière de développer un sentiment de sécurité car le récit ne change pas. Il peut s’associer au récit puisqu’il le connait et le retient (avec plusieurs lectures ou lecteurs)
Cette immuabilité est rassurante, votre enfant peut anticiper, il en sort grandi.
- Les jeux :
Les lotos simples, dominos, jeux sur les couleurs, les formes…
Les jeux de rôles et de déguisements restent en tête de notre classement. Là encore l’apprentissage de la vie bat son plein (la marchande, le docteur…)
Les dessins et coloriages (mandalas…) permettent de laisser des traces de lui et d’exprimer sa créativité.